Protocolo Evaluación Sabidurías múltiples

Escrito por Claudia Rodriguez el . Publicado en Dinamicas educativas

 

sabidurias multiples

 

Sabidurías Múltiples:

Modelo propuesto por Howard Garnerd en que la inteligencia es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distintos niveles de desarrollo según intereses individuales, que convergen para asociar los aprendizajes incrementando las habilidades en beneficio de los recursos internos de cada persona.

Estas sabidurías son:

1) Sabiduría lógica o matemática

2) Sabiduría Lingúistica o verbal

3) Sabiduría Musical

4) Sabiduría Ecológica o naturalista

5) Sabiduría Interpersonal

6) Sabiduría Intrapersonal (contiene también sabiduría espiritual;sistémica; cuántica y creativa)

7) Sabiduría Visual y Espacial

8) Sabiduría Corporal o Kinéstesica

Intrucciones de uso de protocolo

Objetivo General:

Observar los intereses de hijos y/o alumnos, para vislumbrar de qué   manera recepcionan mejor el proceso de enseñanza- aprendizaje.

Aplicación:

Se aplica a niños y adolescentes de manera colectiva o individual.

Con los resultados , se pueden diseñar estrategias de estudio que permitan y faciliten el rendimiento escolar y el desarrollo integral de los hijos y/o alumnos.

Es una herramienta que puede ser útil para para padres como para docentes.

Instrucciones:

El hijo a alumno deberá responder las preguntas valorando sus intereses de 1 a 3. 

donde 1= No se manifiesta o no me interesa , 2= Se manifiesta ocasionalmente o me gusta a veces y 3= se manifiesta constantemente o me gusta mucho.

Luego se suma el total y las tres primeras prioridades son indicadores de  las  sabidurías  o talentos que se encuentran desarrollados naturalmente en el hijo o estudiante. 

 

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